Σχεδίαση Και Ανάπτυξη Προσαρμοστικού Περιβάλλοντος Αξιολόγησης Επίδοσης Σπουδαστών Μέσω Διαδικτύου

Abstract

Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η μελέτη, η σχεδίαση και η ανάπτυξη ενός προσαρμοστικού διαδικτυακού περιβάλλοντος αξιολόγησης σπουδαστών μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή (Computer Adaptive Testing , C.A.T.). Το C.A.T. χρησιμοποιεί στατιστικά δεδομένα για να παρουσιάσει στον κάθε εξεταζόμενο ένα σύνολο ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών. Το σύνολο των ερωτήσεων, σε αντίθεση με την κλασική μέθοδο αξιολόγησης, είναι διαφορετικό για τον κάθε εξεταζόμενο και εξαρτάται από την ικανότητα του. Χρησιμοποιώντας C.A.T. μπορεί να επιτευχθεί μεγαλύτερη ακρίβεια και ασφάλεια στην εκτίμηση της ικανότητας του εξεταζόμενου και ευκολότερη και αποδοτικότερη διαχείριση της κατανομής των ερωτήσεων στα κεφάλαια της εξεταστέας ύλης. Η εκτίμηση της ικανότητας γίνεται αποκλειστικά από τον Η/Υ και δεν απαιτείται διόρθωση διαγωνισμάτων από άνθρωπο. Επιπλέον δίνεται η δυνατότητα στον εξεταζόμενο να δει τα αποτελέσματα αμέσως μετά από την ολοκλήρωση της εξέτασης. Εκτός από τα συνολικά αποτελέσματα υπάρχει η δυνατότητα εμφάνισης αποτελεσμάτων ανά κεφάλαιο της εξεταστέας ύλης για αναλυτικότερη παρουσίαση της απόδοσης του εξεταζόμενου.Το C.A.T βασίζεται σε στατιστικές μεθόδους για την επιλογή των ερωτήσεων και την εκτίμηση της ικανότητας και συγκεκριμένα στη θεωρία απόκρισης αντικειμένων (Item Response Theory , I.R.T.). Βασικά στοιχεία της θεωρίας αυτής είναι τα στατιστικά μοντέλα, τα οποία εκφράζουν με μαθηματικές σχέσεις τη συμπεριφορά ενός εξεταζόμενου σε ένα διαγώνισμα όσο αφορά τις απαντήσεις του , με βάση τις απαντήσεις που έχει δώσει ένας μεγάλος αριθμός εξεταζόμενων παρόμοιας εκτιμούμενης ικανότητας. Στη μελέτη αυτή παρουσιάζονται οι βασικότεροι αλγόριθμοι και μέθοδοι που χρησιμοποιούνται μέχρι στιγμής στα C.A.T. Χρησιμοποιώντας κάποιες από αυτές τις μεθόδους έχει υλοποιηθεί ένα προσαρμοστικό περιβάλλον αξιολόγησης σπουδαστών.