Please use this identifier to cite or link to this item: http://artemis.cslab.ece.ntua.gr:8080/jspui/handle/123456789/15962
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorΚωνσταντίνος Μπακογιάννης
dc.date.accessioned2018-07-23T16:54:33Z-
dc.date.available2018-07-23T16:54:33Z-
dc.date.issued2011-4-14
dc.date.submitted2011-12-10
dc.identifier.urihttp://artemis-new.cslab.ece.ntua.gr:8080/jspui/handle/123456789/15962-
dc.description.abstractΣτη μελέτη αυτή επιλέξαμε δώδεκα αίθουσες που αποτελούν ένα αρκετά μικρό αλλά όσο το δυνατόν αντιπροσωπευτικό δείγμα αιθουσών στα σχολεία της Αθήνας. Οι αίθουσες αυτές αναπαραστάθηκαν σε πρόγραμμα ακουστικής προσομοίωσης (Odeon) ενώ πραγματοποιήθηκαν μια σειρά μετρήσεων με κατάλληλα ηχόμετρα. Παράλληλα, ηχογραφήθηκαν ηχητικά δεδομένα στο περιβάλλον των αιθουσών αυτών τα οποία τα επεξεργάστηκαν με το Matlab. Μέσω της συγκομιδής, επεξεργασίας και ανάλυσης των παραπάνω δεδομένων αξιολογήθηκε η ακουστική συμπεριφορά των αιθουσών και οδηγηθήκαμε σε γενικά συμπεράσματα και παρατηρήσεις. Συν τοις άλλοις, εξετάστηκαν σε θεωρητικό επίπεδο οι ακουστικές παράμετροι που επηρεάζουν την εκπαιδευτική διαδικασία και έγινε αναφορά στο νομοθετικό πλαίσιο που ορίζει την ακουστική στα σχολεία στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες. Στο τέλος έγιναν πρακτικές προτάσεις με στόχο τη βελτίωση των ακουστικών προδιαγραφών των αιθουσών.
dc.languageGreek
dc.subjectαίθουσα
dc.subjectακουστική
dc.subjectθόρυβος
dc.subjectκαταληπτότητα
dc.subjectομιλία
dc.subjectσηματοθορυβικός λόγος
dc.subjectσχολεία
dc.subjectχρόνος αντήχησης
dc.titleΑκουστική Μελέτη Σχολικών Αιθουσών Μέσης Εκπαίδευσης
dc.typeDiploma Thesis
dc.description.pages220
dc.contributor.supervisorΚαμπουράκης Γεώργιος
dc.departmentΤομέας Επικοινωνιών, Ηλεκτρονικής & Συστημάτων Πληροφορικής
dc.organizationΕΜΠ, Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών Υπολογιστών
Appears in Collections:Διπλωματικές Εργασίες - Theses

Files in This Item:
File SizeFormat 
DT2011-0061.pdf6.62 MBAdobe PDFView/Open


Items in Artemis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.