Πολυκριτηριακή αξιολόγηση εγκαταστάσεων φωτισμού σε αίθουσες διδασκαλίας

Abstract

Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη και η πολυκριτηριακή αξιολόγηση βέλτιστης εγκατάστασης φωτισμού σε αίθουσες διδασκαλίας. Οι υπό μελέτη αίθουσες βρίσκονται στα νέα κτήρια της σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Αρχικά στο πρώτο κεφάλαιο παρατίθεται μία εισαγωγή στην κατανάλωση ενέργειας στον κτιριακό τομέα στην Ευρώπη και αντίστοιχη ανάλυση της κατάστασης στην Ελλάδα. Στο δεύτερο κεφάλαιο περιγράφονται τρόποι και μέσα εξοικονόμησης ενέργειας μέσω κατάλληλων συστημάτων ελέγχου φωτισμού σε κτιριακές εγκαταστάσεις, ενώ αναλύονται τα χαρακτηριστικά διατάξεων φωτισμού, όπως LED, λαμπτήρες φωτισμού, ballasts και διάφοροι αισθητήρες. Στο τρίτο κεφάλαιο αναλύονται οι απαιτήσεις και οι συνθήκες φωτισμού των αιθουσών και των χώρων που συναντώνται στα εκπαιδευτικά κτίρια, όπως αυτές ορίζονται από τα αντίστοιχα πρότυπα. Στο τέταρτο κεφάλαιο γίνεται περιγραφή του χώρου των δύο υπό μελέτη αιθουσών, ενώ ακολουθεί στο πέμπτο κεφάλαιο η καταγραφή όλων των αποτελεσμάτων των μετρήσεων για τις επιλεγμένες διατάξεις των φωτιστικών, όπως αυτές πραγματοποιήθηκαν μέσω προσομοίωσης με χρήση του εμπορικού λογισμικού Relux. Στο έκτο κεφάλαιο γίνεται εισαγωγή στα πολυκριτηριακή ανάλυση συστημάτων και καταγράφονται τα χαρακτηριστικά της πολυκριτηριακής μεθόδου PROMETHEE II. Τέλος, στο έβδομο κεφάλαιο πραγματοποιείται εφαρμογή της προαναφερθείσας μεθόδου στα αποτελέσματα της προσομοίωσης για τις υπό μελέτη αίθουσες και με βάση τα επιλεγμένα κριτήρια εξάγονται τα απαραίτητα συμπεράσματα για τη βέλτιστη εγκατάσταση φωτιστικών που προκύπτει σε κάθε περίπτωση.