Ανάπτυξη εφαρμογής για την εκπαίδευση παιδιών και εφήβων με αντικοινωνικές διαταραχές στην αναγνώριση συναισθήματος.

Abstract

Σκοπός της παρούσας διπλωματικής είναι η ανάπτυξη μιας εφαρμογής για την εκπαίδευση παιδιών και εφήβων με αντικοινωνική συμπεριφορά στην αναγνώριση συναισθημάτων. Η αντικοινωνική συμπεριφορά επηρεάζει τη ζωή πολλών παιδιών, των οικογενειών τους καθώς και του κοινωνικού περίγυρού τους, μιας και σύμφωνα με τη βιβλιογραφία οι αναφορές για αντικοινωνική συμπεριφορά στην ψυχοπαθολογία αποτελούν τις μισές από το σύνολο των αναφορών για την ψυχική υγεία των παιδιών. Η προσέγγιση που κάναμε μέσω της εργασίας αυτής, στην αντιμετώπιση της αντικοινωνικής συμπεριφοράς, έγκειται στην δυσκολία που παρουσιάζουν ορισμένα παιδιά στην αναγνώριση των συναισθημάτων των συνομιλητών τους και κατ’ επέκταση στη λανθασμένη ανταπόκριση σε αυτά. Χρησιμοποιώντας τεχνικές εκπαίδευσης αναγνώρισης συναισθημάτων, είναι δυνατόν να αναπτυχθεί μία εφαρμογή η οποία θα ενεργεί ως κατάλληλο μέσο για την αντιμετώπιση της αντικοινωνικής συμπεριφοράς. Στα πλαίσια της παρούσας εργασίας, διεξήχθη μια βιβλιογραφική ανασκόπηση στις υπάρχουσες σχετικές εφαρμογές και στις παρεμβάσεις τους. Επικεντρωθήκαμε στα αποτελέσματα της ανασκόπησης αυτής με σκοπό την μελέτη των περιορισμών αυτών των εφαρμογών και της αποτελεσματικότητας τους. Σε επόμενο στάδιο έγινε σύγκριση αποτελεσμάτων με σκοπό τη συζήτηση και την δημιουργία του πλαισίου υλοποίησης μιας νέας εφαρμογής. Το τελικό αποτέλεσμα της διπλωματικής είναι η σχεδίαση και ανάπτυξη αυτής της νέας εφαρμογής για την αντιμετώπιση της αντικοινωνικής συμπεριφοράς σε παιδιά και εφήβους.